4000 معلم ومعلمة يلجأون للقضاء بحثاً عن «السادس»

صحيفة المرصد:تحرك أكثر من أربعة آلاف معلم ومعلمة، من مستحقي المستوى السادس لرفع دعوى قضائية في ديوان المظالم ضد وزارة التعليم، بدعوى تعذرها تحسين مستوياتهم وإجبارهم على رفع بياناتهم عن طريق برنامج «جدارة» التابع لوزارة الخدمة المدنية. وحسبما ذكرت صحيفة عكاظ أكد المعلمون والمعلمات أنهم استنفدوا المحاولات كافة مع وزارة التعليم التي تعذرت بدعوى أنهم غير موفدين لديها، على الرغم من منحها موافقات دراسية لهم، مستغربين من أن وزارتهم تؤكد حرصها على تطوير المعلم وتحفيزه وعمل الورش والدورات المكلفة ماديا وبشريا وعندما يبادر المعلم بتطوير نفسه يجدون منها التجاهل. ورأى المعلم فهد نداء العنزي أن المستوى السادس مستحق لكل معلم نال درجة الماجستير حسب أنظمة وزارتي الخدمة المدنية والتعليم، مشيرا إلى أن الأخيرة تفسر الأنظمة بتعاميم ولجان تخالف النظام، وتضع شروط تعجيزية لاستحقاقه، مع العلم والثابت لدى الوزارة أن تحسين المستوى هو حافز معنوي بالدرجة الأولى والأخيرة للمعلم وليس له أي إضافة مادية مجزية تذكر، مؤكدا أنه سيرفع دعوى قضائية ضد التعليم للحصول على مستواه السادس المستحق.وأوضح المتحدث باسم المعلمين عادل الحارثي أن التحسينات التي تجريها وزارة التعليم هذه الأيام هي للمعلمين والمعلمات الذين درسوا بنظام الإيفاد فقط أما غير الموفدين والبالغ عددهم قرابة 4000 معلم ومعلمة لم تنظر في وضعهم وبعضهم مستحق منذ ٤ سنوات، مشيرا إلى أن الوزارة حصرت العام الماضي 4500 معلم ومعلمة مستحقين للمستوى السادس، وكلفت لجنة وزارية لتحسين وضعهم والرفع بتعينهم للمستوى السادس فتم تعيين 2295 معلما ومعلمة فقط واستبعاد الآخرين.وأشار إلى أنه تقدم المعلمون والمعلمات آنذاك بالتظلم على لجنة التحسين فتم قبول تظلم 773 معلما ومعلمة، ورفعت بتحسينهم ولم تستكمل إجراءات تحسينهم لدى الشؤون الإدارية والمالية منذ ذلك الوقت.في المقابل، أكد المتحدث الإعلامي في وزارة الخدمة المدنية حمد المنيف أن تعيين المبتعثين أو الموفدين المعلمين للدراسة بعد حصولهم على المؤهل يجري من طريق وزارة التعليم مباشرة دون مفاضلة أو مسابقة، بحسب الوظائف المتوافرة والمناسبة لمؤهلاتهم بشرط أن يكون ابتعاثهم أو إيفادهم للدراسة بناء على قرار موافقة من لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية أو لجان التدريب والابتعاث ذات الصلاحية وفق اللوائح المنظمة لذلك.ونوه المنيف بأن ما يخص المعلمين الذين تتوافر لديهم مؤهلات علمية تؤهلهم لمراتب أو مستويات أعلى من تلك التي يشغلونها ولم تكن دراستهم وفق الإيفاد والابتعاث، يكون تعيينهم على وظائف ومراتب تناسب مؤهلاتهم عن طريق التقدم على نظام (جدارة)، أو الجهة التي لديها صلاحية شغل وظائف وفق قواعد المفاضلة أو المسابقة.