توضيح هام من “هيئة تقويم التعليم” بشأن ما تم تداوله عن “إيقاف اختبار القدرات”

توضيح هام من “هيئة تقويم التعليم” بشأن ما تم تداوله عن “إيقاف اختبار القدرات”

صحيفة المرصد – واس: قالت هيئة تقويم التعليم والتدريب أنه بالإشارة إلى ما تم تداوله عبر بعض وسائل الإعلام من أخبار مغلوطة، بخصوص التوجه إلى إيقاف اختبار القدرات كأحد متطلبات القبول في الجامعات تود هيئة تقويم التعليم والتدريب بوصفها الجهة المخولة بموجب تنظيمها في إقرار هذه الاختبارات وتنفيذها وتطويرها، أن توضح الآتي:

اختبار القدرات
أولاً: تم إقرار اختبار القدرات وذلك بناء على أمر سامي كريم رقم 8/471 وتاريخ 19 / 06 / 1421 هـ، نص على أنه يكون من ضمن متطلبات القبول بالجامعات إجراء اختبارات لقياس القدرات والمهارات، واختبارات لقياس التحصيل العلمي بمقابل مالي، وتعد معيارا يستخدم إلى جانب معيار نتائج الثانوية العامة.
ثانياً: نص تنظيم الهيئة الصادر بقرار مجلس الوزراء رقم 108 بتاريخ 14 / 2 / 1440 هـ في فقرته السادسة من المادة الرابعة بأن يكون من اختصاصاتها “بناء وتنفيذ المقاييس والاختبارات التعليمية (كاختبارات القبول في الجامعات، والاختبارات الوطنية..)، وكذلك نص تنظيم الهيئة في الفقرة الثانية من المادة الخامسة على أنها الجهة المسؤولة عن بناء وسائل القياس في التعليم والتدريب وتطبيقها وتطويرها، كما نصت الفقرة رقم السابعة من المادة الثامنة من تنظيم الهيئة على أنه من صلاحيات مجلس إدارة الهيئة تحديد المقابل المالي للخدمات والأعمال التي يرى المجلس استحصال مقابل مالي عنها.

أهم المراكز المتخصصة في الاختبارات المعيارية
ثالثاً: يعد المركز الوطني للقياس التابع للهيئة أحد أهم المراكز المتخصصة في الاختبارات المعيارية على مستوى المنطقة والعالم ويضم خبرات علمية متقدمة في القياس والتقويم وتستعين بالمركز الكثير من الجهات الحكومية لتطوير وتنفيذ الاختبارات المعيارية بمختلف أنواعها ومستوياتها.
رابعاً: الاختبارات المعيارية للقبول في الجامعات معتمدة في معظم الدول المتقدمة لأنها تقدم تقييما أكثر مصداقية لقدرات الطالب وإمكاناته العلمية.
خامساً: حققت اختبارات القدرات والتحصيلي التي يجريها المركز الوطني للقياس التابع للهيئة منذ بداية تطبيقها منذ أكثر من عشر سنوات خدمات جليلة لرفع جودة المدخلات للجامعات وتقييم ذا مصداقية لمستويات الطلاب.

زيادة قدرتها التنبؤية
سادساً: لضمان مزيد من العدالة في فرص القبول للجميع وضمن سياستها للجودة تقوم الهيئة بإجراء الدراسات والبحوث التقويمية بصفة مستمرة لتطوير هذه الاختبارات وتحسينها في إظهار مستويات الطلاب وزيادة قدرتها التنبؤية لمستوى أدائهم الجامعي وفي الاختبارات المهنية.
وفي ضوء ما سبق، تؤكد الهيئة -بوصفها الجهة المخولة بموجب تنظيمها في إقرار هذه الاختبارات وتنفيذها وتطويرها- استمرار العمل بهذه الاختبارات، وأن الهيئة لم يصلها أي طلبات من جهات رسمية بشأن مراجعة هذه الاختبارات، وتهيب بالطلبة بالاستعداد الجيد لهذه الاختبارات والاستفادة من المواد التدريبية والإثرائية المتوفرة على موقع المركز الوطني للقياس.

التعليقات مغلقة.

53 تعليق

  • 53
    اهم واحد

    والله مامنه فايده ماغير يحرم حتى الطلب المتوفقين ايام الدرلسه و يجي ف اختبار القدرات يجيب العيد ويجيب نسبة قليله و مايخش التخصص الي يبي بسبب القدرات

  • 52
    مواطن محب للوطنه

    اختبارالقدرات ممتاز ومنح الحق للاانتساب للقدرين للمواصلت التعليم الجامعي بدون واسطات او مكالامات هاتفيه لكن يجب مساعده الناس الغير قادرين عن الدفع.

  • 51
    سعد

    انا مع بقاء القدرات
    كيف نفرق الطالب الذكى والطالب الغبي؟

  • 50
    غير معروف

    طبعاً مادام تشفطون من جيوب المواطن وسوق افضل من الاسهم بدون خساره اكيد ماتبون توقفونه الدراهم مراهم

  • 49
    خالد

    سبحان الله القدرات لها مرسوم ملكي والعلاوه مالها مرسوم ملكي على كيفكم

  • 48
    سعد العسيري

    والله مامنه فايدة والفلوس اللي يدفعها الطالب ماندري فين تروح ولا من يستفيدمنهاوالاسئلة مالها اي علاقة بالمنهج ولابالثقافة ولا بالشخصية تحس الذي وضعها***

  • 47
    غير معروف

    انشاء الله صاحب فكرة هذا الاختبار وكل من ايد و وافق عليه***حسبي الله ونعم الوكيل

  • 46
    غير معروف

    بدل تثقيف الطالب
    ثقف معلمينك حتى يستطيع تثقيف الطلاب
    يالله العجب نثقف الطلاب ونترك من يعلمه الطلاب
    يا وزير التعليم
    المصيبه في التعليم وليس في من يتعلم

  • 45
    الوسطى

    الحين اذا جيت أحسب عمري بالهجري وألا الميلادي

  • 44
    الحياة دروس

    ولماذا لاتكون هناك جهة محايدة تقوم بتقييم هذه التجربة وتبين أيجابياتها وسلبياتها.

  • 43
    مدري

    حسبي الله ونعم الوكيل ..وذنب عيالنا برقابكم يتعبون ويسهرون طووول السنه وبكم ساعه اختبار قياس وقدرات تتبخر احلامهم ويضيع تعبهم

  • 42
    ام البنين

    حسبي الله ونعم الوكيل حسبي الله ونعم الوكيل.. بكل من له يد بهذا القرار عاجل غير اجل

  • 41
    مو معروف

    انا اقول قدرات ماهو لازم منها في هذه السنوات وقول يجب أن تكون مادة أساسية تدرس في الفصل ويعتبر فيها حتى يستطيع المعلم معرفة قدرات الطالب وميوله لابد بأن تكون مادة أساسية تدرس في الحصص ويكون عليها الا

  • 40
    غير معروف

    أنا مع بقاء اختبارات القدرات لأنها ستقطع كل وسائل النجاح الملتوية وخاصة في المدارس الأهلية وتكون حجر عثرة أمام الواسطات وتجعل الطلاب يبذلون الجهد للحصول على المعلومة قبل الحصول على التقدير.

  • 39
    صقرقريش

    لم يكن داع لكل العرض الزمني من 1421 وحتى 1441 وتعاقب على الوزارة 6 وزراء وهذا الاختبار المادي لم تتابع مخرجاته وفيه نسبة تخمين عالية فاتقوا الله في أبنائنا…!!!!

  • 38
    ابو فيصل

    تعليق مخالف

  • 37
    شوكو

    احبابنا ….
    الامور من اليوم وصاعد من سئ الى اسوأ
    ما فيه شي صار ضد المواطن وتغير
    مستحيييييل … الا ان الله يقدر لنا بمسؤولين يخافون الله

  • 36
    صريح صراحه

    دفع مال وبالأخير ولدك وبنتك عاطلين عندك بالبيت لا جامعه ولا بطيخ والجامعات فاضيه

  • 35
    ........

    غبي اللي يصدق انهم يلغونه
    هذا فية فايدتين لهم الاولى ذريعة لهط فلوس الناس بالباطل
    الثانية في حد من قبول وتوظيف الطلبة
    حكومة ليس لها مثيل….

  • 34
    زيد

    الدكتور الربيعة، الحبيب، اساتذة الجامعات، اطباء مهندسين وطنيين عمروا البلد ما اظن انهم دخلوا قدرات.

  • 33
    طالبه ثالث علمي

    تعليق مخالف

  • 32
    غير معروف

    تعليق مخالف

  • 31
    ابو ياسر

    دمركم الجبار بسبب تدميركم مستقبل الطلاب

  • 30
    منطق

    المشكلة لا يوجد دورات ارشادية او مفاهيم للتدرب على حل هذه الطلاسم ..

  • 29
    معلم ممارس

    الحق يقال .
    اختبارات القدرات كشفت فضايح المدارس الأهلية ومدارس القري النائية.
    لنا هولاء الطلاب كانوا درجاتهم فوق ٩٠ %
    الان لا

  • 28
    معلم ممارس

    لماذا وضعت اختبار القدرات
    زمان طلاب المدارس الأهلية ثالث ثانوي كانت درجاتهم خيالية بسب المساعدة والدف.
    ويقبل اي جامعة يريدها وهو لايفقة شي .
    عكس المدارس الحكومية العباقرة.
    وهنا العدل
    فهمتوا

  • 27
    ابو عبدالله

    لو لم يكن فيها استفادة مادية لما ترددتم في إلغائه لعدم جدواه ومضرته على الطلاب

  • 26
    المسافر

    الهدف مادي بحت لا غير

  • 25
    غير معروف

    الغو المقابل المالي او على الاقل لاترفعون الاسعار مهو معقوله 400 ريال على الخاص والعام

  • 24
    محمد

    ردت فعل ماديه قويه وليست هذه مصلحه الطالب عندما يقال (، كما نصت الفقرة رقم السابعة من المادة الثامنة من تنظيم الهيئة على أنه من صلاحيات مجلس إدارة الهيئة تحديد المقابل المالي للخدمات والأعمال التي يرى

  • 23
    بندر

    ماعندنا مشكلة بس خلوها مجانية اذا تهمكم مصلحتنا
    لكن الهدف معروف مادي بحت

  • 22
    شخبوط

    ممتاز جداً حره ي شباب وشبات. المستقبل مافي غش ولا شي

  • 21
    سعودي1

    يذا همكم التحصيل العلمي خلوها مجانيه ولا الهدف مادي

  • 20
    احمد الزهراني

    في أحد اللقاءات للمركز بالطلاب تحدى أحد الطلاب منسوبي قياس بسؤال لم يجب عنه أحد مطلقا بل إن المسؤول رد اننا هنا للتعريف وليس للاختبار ؟
    فاقد الشيئ لا يعطيه .

  • 19
    غير معروف

    للاسف نظام فاشل
    يركن تعب الطلاب والطالبات لثلاث سنوات سهر ومذاكرة
    بشربة ماء
    في سبيل فلوس ونتيجة لامتحان قدرات وقياس لليلة واحدة
    تدمر تعب السنين !!!!!!!!!!!!!!

  • 18
    غير معروف

    ممتاز

  • 17
    محمد

    حلو يعني منذ 2001 الى اليوم السؤال الكبير هل تطور التعليم وتقدم واضاف اختبار القدرات علامة فارقة في مخرجات التعليم منذو تطبيقه لمدة عشرين سنة الى اليوم الجواب وبكل اسف (لا ) بحجم السماء

  • 16
    منحاز

    ورد في التوضيح بعض الأخطاء في اللغه و في الأسلوب ،، فهل هذا هو المركز العالمي ؟! ومن سيقوم هذا المقوم ؟!

  • 15
    احمد الزهراني

    كانت تجبى من طلاب الثالث ثانوي طلعت مربحة حملوها الصف الثاني ثانوي زيادة تزيد الحصالة يجيبوا الاول ثانوي يدفع الساعة بخمس ريال والخسارة

  • 14
    غير معروف

    سابعاً: حققت اختبارات القدرات والتحصيلي التي يجريها المركز الوطني للقياس التابع للهيئة منذ بداية تطبيقها منذ أكثر من عشر سنوات خدمات جليلة لرفع جودة المدخلات المالييييييية

  • 13
    بسيطة تقدر التعليم توقف التعاون مع هيئة التقويم

    او تطلب اعادة النظر في ارتباطها
    وزارة التعليم لها القدر الكافي من الاستقلالية
    هذا منصوص عليه بالنظام
    ننتظر رد التعليم على بيان الهيئة

  • 12
    الفيلسوف

    كرهتو الطلاب في الدراسة المصارية طلعوا ملايين من هالاختبارات

  • 11
    المنصف

    العلاوة السنوية بمرسوم ملكي لجميع الموظفين في الدولة لماذا لم تعملوا
    بها في علاوة المعلمين؟؟

  • 10
    غير معروف

    بعد كل هذه المدة من تطبيق النطام.
    ااسألوا انفسكم. مذا كانت المخرجات. ؟؟؟؟؟؟.
    هل تحسنت. ‼️ لااعتقد. بل ربما. ………..
    اذا لم يكن الهدف مادي. ‼️

  • 9
    غير معروف

    والعلاوة بأمر سامي

  • 8
    صابر

    تعليق مخالف

  • 7
    غير معروف

    والله انه صار هم على الطلبه. واعباء ماليه على العوائل. والمستفيد الوحيد. معاهد التدريب. ومعلمي المدارس الاهلية. والمكتبات

  • 6
    بدر

    تعليق مخالف

  • 5
    غير معروف

    شكل اللي اقرها. مايدري وش ترتب عليها من تكاليف على الاسر. وبالمحصلة النهائية ماذا كانت المخرجات. ‼️
    ياناس من يقرر برنامج جديد يجب ان يكون من البسطاء وليس عايش في برج عاجي.

  • 4
    اذا

    مصرين على القدرات ومقتنعين بها. خلوها مجانية

  • 3
    انا مستغرب

    مالفائدة التي جنيناها من القدرات. لاشيء. اللهم فتحت باب لتسويق الدورات التدريبية المكلفة لاولياء الامور. والمربحة للمعاهد والمدارس الاهليه. والمكتبات. لقد اصبحت عبا وهم على الاسرة وبالنهاية لاشيء.

  • 2
    ق. ح

    هناك اناس لايملكون قيمة الاختبار فكيف يكون لخدمة الشباب وهو بفلوس….. لنصنع جيل لازم نسانده حتى وهو مطفر مالقى وظيفه تناسب عقليته وطموحه..وظائف بائعي المنافذ وعمال التجزئة لاتليق بسعودي..

  • 1
    ابو الدحم

    يافرحة ماتمت… مصرين على النكد والتنكيد