وزير التعليم يقر تعديلات جذرية على لائحة تقويم الطالب ويعتمد الإختبارات التحريرية لهذه المراحل الدراسية !

وزير التعليم  يقر تعديلات جذرية على لائحة  تقويم الطالب  ويعتمد الإختبارات التحريرية لهذه المراحل الدراسية !

صحيفة المرصد : أصدر وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، توجيهاته  بتطوير المادة الخامسة من لائحة تقويم الطالب للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة؛ بما يضمن نواتج أفضل للتعلم، ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات.

يأتي التوجيه بناء على قرار مجلس الوزراء بالموافقة على تفويضه صلاحية تعديل اللائحة، إلى جانب ما أسفرت عنه اجتماعات مديري التعليم بالمناطق والمحافظات لتطوير لائحة تقويم الطالب، إضافة إلى سعي الوزارة لتحسين مستوى أداء الطلاب في الاختبارات الوطنية والدولية.

وشمل توجيه وزير التعليم: اعتماد تطوير التقويم المستمر للصفوف الدراسية من الثالث إلى السادس الابتدائي؛ عبر اختبارات ختامية في نهاية الفصل الدراسي لمواد العلوم الشرعية (التوحيد، الفقه والسلوك، الحديث والسيرة)، واللغة العربية، والرياضيات، والعلوم، والدراسات الاجتماعية، والمواطنة؛ بينما يُقوَّم أداء الطالب تقويمًا مستمرًا في بقية المواد، وفقًا لمستويات الأداء.

وتضمن قرار الدكتور “آل الشيخ” على تخصيص (100) درجة لكل مادة يكون التقويم فيها مستمرًّا وختاميًّا موزعة بالتساوي بين الفصلين؛ بحيث تكون في كل فصل دراسي (20) درجة لأعمال السنة مشتملة على أساليب متنوعة (اختبارات قصيرة، واجبات منزلية، مهمات أدائية)، و(30) درجة لاختبار تحريري في نهاية الفصل، كذلك حصول الطالب على درجة النهاية الصغرى (50%) في المواد التي يكون تقويم الطالب فيها مستمرًّا وختاميًّا؛ شريطة حصوله على نسبة 20% من درجة اختبار الفصل الدراسي الثاني، إضافة إلى عقد اختبار الدور الثاني للطالب الذي لم يحقق النهاية الصغرى (50%) للمواد، كذلك من لم يحصل على النسبة الشرطية التي هي 20% من درجة اختبار الفصل الدراسي الثاني.

وأكد وزير التعليم في القرار الذي أصدره على تقويم أداء الطالب في المرحلة المتوسطة، تقويمًا مستمرًّا وختاميًّا في مادة “لغتي الخالدة”، وتخصص (100) درجة لكل مادة موزعة بالتساوي بين الفصلين؛ بحيث تكون في كل فصل دراسي (20) درجة لأعمال السنة مشتملة على أساليب متنوعة (اختبارات قصيرة، واجبات منزلية، مهمات أدائية)، و(30) درجة لاختبار تحريري في نهاية الفصل، كما يتم اختبار الطلاب ذوي الأعذار والغائبون وفق الضوابط التي تضعها.

التعليقات مغلقة.

45 تعليق

  • 45
    غير معروف

    التعاميم تصدر من التعليم قبل اسبوع ومنها وضع إختبارات مركزيه للصف الرابع والخامس والسادس وعمل إختبارات للتقويم المستمر، إلغاء التقويم المستمر من الصف الرابع إلى السادس؟!
    تخبطات عجيبه حقيقه؟!

  • 44
    غير معروف

    نلقى اللوم الكبير على الذي اقترح نظام التقويم المستمر، التقويم المستمر خلط عباس مع فرناس، نتيجة واحده، أيضآ ساعد الطلاب على الكسل والخمول لأنه ناجح وفي صفه هذا النظام الجائر، التقويم عواقبه وخيمه..

  • 43
    شخبوط

    الإختبارات تبين الطالب المتفوق والغير متفوق، الطالب يريد كل شيء على مزاجه، التقويم المستمر طلع لنا جيل لايحب الإختبارات يريد تقييم فقط ويكتب له متفوق بالكذب،مشكله تكمن في أساليب وآليات الأنظمة..

  • 42
    غير معروف

    التقويم المستمر وأولياء الأمور أصبح الطالب لايذكر ولايهتم بالمذاكره لأنه مستند على التقويم المستمر متفوق في جميع المواد بالكذب المستمر، الآن بدأ الجد والاجتهاد، إختبارات تحريريه لطلاب الابتدائيه..

  • 41
    اقتراح

    اقترح على الوزارة أن يقتصر تعليم الصفوف الأولية على القرآن الكريم واللغة العربية (قراءة وكتابة) ورياضيات (العمليات الاربع) ويركز بشكل قوي على تلك المواد لأنها اساس التعلم المعرفي

  • 40
    غير معروف

    موضوع الاختبارات أحس انه طلاسم
    لذا من بدري وداعا للتعليم
    وسترون

  • 39
    غير معروف

    الطالب راح يصاب بلوث من كلمة اختبارات . من قال ان طلاب الابتدائي لا يختبرون الان مخصص لهم اربع فترات للاختبار من الصف الثاني للسادس .العلة ليست في الاختبارات بل العلة في المناهج .

  • 38
    🤔

    كذا النجاح أقرب للموضوعية

  • 37
    غير معروف

    الاختبارات جعلتنا ننجح بجد اما التقييم الذي جعل الطالب يتخرج من الجامعه وهولايعرف يقرأ خطه الذي كتبه بنفسه لكن ولي الامر لايريد ان يتعب بالمذاكره لابنه يريد فقط تقويم واخر السنه ينجح كيف ما اتفق

  • 36
    اهلاويaa

    التقويم المستمر الابتدائية أفضل من الاختبارات
    بعدين الكتب مالها داعي جهاز لوحي أفضل بكثير وتوفير مطبوعات
    ويتم مساعدة الأسر الفقيره بتأمين الأجهزة
    إختصار الحصة نصف ساعه
    ٤٥ دقيقه كثير

  • 35
    سلڤر

    **
    كل واحد يجيك
    يهد إلي بناه من قبله
    ويبني من ثاني
    وبعدين يروح
    ويجيك واحدن ثاني
    **
    والضحية التعليم والطلاب
    وآداء التخطيط
    يسير بشكل دائري أفقي
    وليس تصاعدي

  • 34
    غير معروف

    اعيدوالتعليم لمقررات عهد الخويطرمع الاختصاروعلمو الاجيال في الصفوف الاولى القراةوالكتابةوالدين حتى يتقنوثم اصيفواموادتهم البلدكالصناعات والمهن المختلفةوابعدوالحشو وكان ياماكان والزيرسالم وقيس وليلى

  • 33
    راجي رحمة ربه

    احسن قرار تعبنا من التقويم واهمال الاهالي وثقتهم ان ابناءهم وبناتهم ناجحين غصبن عنك الان يحسون ويهتمون ان كان فيه اهتمام حرام الممتاز والكسلان يتساوون بعدين لا يعرفون يقرأون ولا يكتبون والسبب معلم 🤫

  • 32
    ابوصالح سكري

    فرصة لطلاب مدارس الوطن مادة رسمية عن الامن والحوداث والدفاع المدني والجريمة والسرقة

  • 31
    شايم

    اول طور البنية التحتية للمدارس وقلل عدد الطلاب فب الفصول

  • 30
    غير معروف

    ماسح ضوئ

  • 29
    --

    23 لايتعقد ولا شي من طول عمرنا فيه اختبار في الابتدائي جيلنا واجيال كثيرة لحد قبل كم سنة وفيه نجاح ورسوب واللي يعيد السنة يكون مستواه افضل بلاش دلع

  • 28
    غير معروف

    في السابق لم تكن هناك ملهيات كان الطالب ينام من بعد المغرب الى الفجر عقلة صافي نجدة متوجه للعلم وحريص عليه أمامه فرص الحياة مفتوحة ، اليوم من كثرة الاختبارات يكاد يجن الطالب قياس قدرات تحصيلي …..الخ

  • 27
    منصف

    انا مع التقويم المستمر ولطن يحتاج الى تحسين والتخلص من سلبيات.
    اما الاختبارات … فلها سلبيات اكثر من التقويم المستمر
    نحتاج الى عقلانية في الموضوع..

  • 26
    غير معروف

    تعليق مخالف

  • 25
    منصف

    باختصار هناك مؤيد للقرار ومنتقد
    والقرار له ايجابيات وسلبيات مثلة مثل التقويم المستمر …يعني لايسمن ولا يغني من جوع

  • 24
    غير معروف

    تعليق مخالف

  • 23
    قرار خاطئ

    عندما تلزم التلاميذ بالاختبار التحريري سوف يكون هناك رسوب… طالب راسب تخيل طفلك يتعود على هذه الكلمة ويعيد السنة لأجل رسوبة هل تعتقد أنك ترفع مستواه؟
    بالعكس سوف تقضي على مستقبله
    ***

  • 22
    --

    سنييين والاهالي يتهمون المعلمين بالتقصير عشان مستويات الطلاب وهو الضعيف يلاحق الطالب طول السنة رغما عنه عشان لازم يتقن وينجح يلا الحين ورونا شطارتكم وشطارة عيالكم فالاختبارات فرصةوحدة اما ينجح او يرسب

  • 21
    غير معروف

    اصبح الطالب حقل تجارب وزير يلغي الاختبارات ووزير يعيد الاختبارات ،

  • 20
    غير معروف

    عندما تم إلغاء الاختبار في السابق في المرحلة الابتدائية كانت الوزارة تقول ان الاختبارات ترهق الأسر وتعمل ربكة وفيها تخويف للطلاب.وتخسر الوزارة في حال رسب الطالب 120 الف عن كل طالب أعاد السنة .

  • 19
    الي فهمته

    ان اغلب الردود مافهموا
    ***😂

  • 18
    🤔

    باقي القرآن والفنية والبدنية

  • 17
    زائر واقعي

    الي فهم شيئ يفهمني !!!

  • 16
    ريم

    تعليق مخالف

  • 15
    محال

    وهل فيه مواد ثانيه بالابتدائي غير الي ذكرهم تقويم في باقي المواد هو بقي شي

  • 14
    غير معروف

    معالي الوزير طالب الامس غير طالب البوم .
    ومناهج الامس غير مناهج اليوم ،نحن نريد تطبيق مدارس المستقبل والفصول الذكية في تعليمنا واذا بِنَا نرجع الى الوراء 23 سنة

  • 13
    تعليق 4

    تعليق مخالف

  • 12
    ا

    طيب شوف اساتذه الجامعات الي مايداومون ويشوفون نفسهم فوق النظام.

  • 11
    غير معروف

    يعني بالعربي أعاد الاختبارات التي كان معمول بها في السابق ، هذا الوزير يحن للماضي يريد باقي عليه يعيد العصاء.

  • 10
    غير معروف

    تعليق مخالف

  • 9
    عبدالعزيز @

    لماذا لا ترجع المناهج مفصلة مثل السابق (لغتي الجميله او الخالده) تكون املاء وخط وانشاء وقواعد ونحووصرف وأدب وبلاغة حسب المراحل الدراسة حتى يكون هناك تركيز ومهارات لكل مادة دراسية وذلك افضل من دمجها

  • 8
    ابوسليمان

    تعليق مخالف

  • 7
    غير معروف

    طلاب الابتدائي في اوروبا اكثرها العاب ورحلات ومواد علمية حنا مواد كلها حفظ .

  • 6
    hima

    تعليق مخالف

  • 5
    غير معروف

    وإقنراح اضافى وهو اجراء اختبارات دوريه للمعلمين فى كل المراحل ..لمادتي الإملاء ,ومادة لغتى الخالدة..نحوا ونطقا وخطا.فالبلاء وتدنى مستوى تحصيل الطلاب سببه المعلمين الموظفين .التعليم تربيه.

  • 4
    غير معروف

    تعليق مخالف

  • 3
    غير معروف

    تعليق مخالف

  • 2
    كعبول ٢٠٣٠

    الله المستعان !!!

  • 1
    violety

    تعليق مخالف