بحضور وتغطية «المرصد».. بالفيديو: إطلاق برنامج رياضي عالمي لتأهيل جيل منافس دوليًا وخطوة نوعية لتطوير الرياضة المدرسية في السعودية
صحيفة المرصد- راشد القنيعير: بحضور وتغطية صحيفة المرصد، أُعلن رسمياً عن انطلاق برنامج عالمي للرياضات المتعددة في المملكة العربية السعودية، وذلك خلال أعمال منتدى الشرق الأوسط للاستثمار السادس الذي أُقيم في مدينة الرياض، بحضور نخبة من القيادات المحلية والدولية في قطاعات الاستثمار والتعليم والرياضة.
صُنّاع الأبطال والقيادات التنفيذية
وشهد حفل الإطلاق مشاركة ممثلين عن Newcastle Foundation وDurham Academy – صُنّاع الأبطال، إلى جانب عدد من القيادات التنفيذية، من أبرزهم الرئيس التنفيذي لمجموعة منصور القابضة الشيخ منصور العريفي، والمدير التنفيذي للعمليات في المجموعة مكرم صالحة، والرئيس التنفيذي لشركة HimmaX الدكتور عبدالرحمن الغامدي.
البيئة التعليمية المدرسية
ويهدف البرنامج إلى دمج مفهوم الرياضات المتعددة ضمن البيئة التعليمية المدرسية، بما يسهم في تنمية القدرات البدنية والذهنية للطلبة، وتعزيز الثقة بالنفس، وبناء شخصية متكاملة منذ مراحل عمرية مبكرة، إضافة إلى إعداد جيل قادر على المنافسة في البطولات الإقليمية والدولية.
مسارات احترافية متكاملة
ولا يقتصر البرنامج على المرحلة المدرسية فحسب، بل يمتد ليشمل مراحل التطوير ما بعد المدرسة، ضمن مسارات احترافية متكاملة تجمع بين التعليم والتدريب والانضباط الرياضي، لضمان استدامة اكتشاف وصقل المواهب.
برامج متقدمة
ويضم البرنامج ما يصل إلى 12 رياضة مختلفة، تتصدرها كرة القدم بإشراف Newcastle Foundation وبقيادة مدربين بريطانيين معتمدين من الاتحاد الدولي لكرة القدم (فيفا) ونادي نيوكاسل، إلى جانب رياضة الكريكت بإشراف فريق ديرام، إضافة إلى برامج إعداد بدني وذهني متقدمة عبر أكاديمية صُنّاع الأبطال بقيادة المدرب الدولي الدكتور هشام باقر، الحاصل على درجة 7 دان في الفنون القتالية.
مستهدفات رؤية المملكة 2030
ويأتي إطلاق البرنامج انسجاماً مع مستهدفات رؤية المملكة 2030 التي تركز على تعزيز جودة الحياة وتمكين الشباب وبناء منظومة رياضية مستدامة، كما يعكس شراكة استراتيجية لنقل الخبرات العالمية وتوطينها داخل المملكة.
خطوة نوعية
ويُعد هذا المشروع خطوة نوعية نحو صناعة أبطال المستقبل وترسيخ مكانة المملكة العربية السعودية كمركز إقليمي ودولي رائد في تطوير الرياضة والاستثمار في الإنسان.
التعليقات (3)